مهارات التفكير العليا بلوم

بنجامين بلوم عالم نفس أمريكي مختص في البيداغوجيا و لد يوم 21 فبراير 1913 و توفي في 13 سبتمبر 1999 ع رف في الميدان التربوي خاص ة بصنافته الشهيرة للأهداف البيداغوجية والتي حملت اسمه صنافة بلوم taxonomy of bloom كما أن ه واحد.

مهارات التفكير العليا بلوم. فهو يميز مهارات التفكير الناقد من مخرجات التعلم منخفضة المستوى مثل تلك التي تحققت من خلال الحفظ عن ظهر قلب. وهناك مثالان لمهارات التفكير العليا. ليست عملية وصف لشيء عن طريق الإدراك أو استرجاع ولكنه استخدام لمعلومات حول شيء ما للتوصل إلى شيء آخر من خلال ما يسمى. لقد وضع بلوم عام 1956.

تحليل ـ تركيب ـ تقويم ونظرا لطبيعة تلك المستويات من حيث ترتيبها الهرمي. وتجدر الإشارة أن. عزيزي القارئ نقدم إليكم مقالنا اليوم من موسوعة حول مهارات التفكير العليا والتي قد تسبب ارتباك لبعض الناس نتيجة لفهمهم الخاطئ فهذا المصطلح لا يقصد به أن يكون لدى الشخص قدرات خارقة أو أن يكون نابغة حتى يحقق هذه. بسم الله الرحمن الرحيم لقد بنيت المناهج المطورة على مهارات التفكير العليا في هرم بلوم كمهارات أساسية إلا أن المتأمل فيها يرى إضافات جديدة من مهارات التفكير المركبة وإن كانت بنسب متفاوتة من أمثلة.

الموهوبين والمتفوقين عن طريق التركيز على المستويات الثلاث العليا من مهارات التفكير التي تضم التحليل والتركيب والتقويم والتي نادرا ما تحظى باهتمام كاف في التعليم. هو عمليات مركبة متعددة الأوجه والتي بدونها لا تحدث عملية التعلم. مهارات التفكير العليا هي مفهوم شائع في التعليم الأمريكي. هدف الدراسة الحالية تنمية بعض مهارات التفكير العليا وهذه المهارات تمثل المستويات الثلاث العليا من تصنيف بلوم المعرفي.